子育て（小学校1年〜3年）についての解説です。
パワーアップして豊かな人生 > 子育て（小学校1年〜3年）父親の子育てとPTA活動
子供が喧嘩して帰ってきたら、まず、子供に喧嘩の内容を聞いてみましょう。大きなケガを負わせてしまったり、ケガを負って帰ってきた場合には、相手の家との対応が必要となりますので、親が状況をしっかり把握する必要があります。しかし、基本的に子供の小さな喧嘩には親は口を出さない方が良いですね。子供は喧嘩をしていても、翌日には何事もなかったように過ごしていることが多いものです。親が口を出すことで、こじれてしまうこともありますので、喧嘩を通して友達とぶつかり合って仲良くなっていくという大きな気持ちで、親は冷静に子供を見守ってあげると良いですよ。子供が喧嘩をして悩んでいるのであれば、親が直接手を出すよりも、喧嘩の原因や仲直りの方法を一緒に考えてあげたら良いのではないでしょうか。子供の喧嘩では、親が手を出して助けるのではなく、自分たちで解決する力をつけることが必要です。子供の喧嘩では、時に子供が毎回乱暴な喧嘩をしてくることもあるでしょう。こういった場合には、子供の心の中に、何か満たされない思いがあることが多いものです。家庭内でのしつけが厳しすぎ、反発で乱暴な喧嘩をすることもありますし、普段からの不安や緊張が溜まって乱暴な喧嘩をしてしまうこともあります。相手を傷つけてしまうような喧嘩をして帰ってきたら、怒るだけでなく、きちんと子供の話を聞き、親も家庭の状況を見直してみることが必要ではないでしょうか。
子供がラブレターを貰ったら、親は温かく見守ってあげればよいのではないでしょうか。家庭により様々なので、ラブレターを貰うことを良く思わない親御さんもいるかもしれません。でも、小学１年から小学３年生という年頃では、ラブレターにもあまり深い意味はなく、半ばゲーム感覚のことが多いものです。ラブレターを貰ったことで、相手がどのような反応を見せるのかを楽しんだり、どのように思っているのかが純粋に気になるという気持ちから出た行動だと考えられます。年齢から言うと、ラブレターにそれ以上の意味はないと考えて良いでしょう。ラブレターを貰った場合の親の対応は、ただ否定するのではなく、今後の自分の行動で誰かが傷つく可能性があるということをしっかりと教えることが大切です。ラブレターの返事を書く時にも、興味本位ではなく、相手の気持ちを考えて書き、ラブレターの返事を渡す前に、よく考えるように諭してあげると良いのではないでしょうか。この年頃では、無邪気な行動が多く、周りでラブレターが流行っていれば、興味本位でラブレターを書いたり、渡したりすることもあるでしょう。気持ちを伝える以上のラブレターの場合は、親として対処しなくてはいけないこともありますが、軽い気持ちのラブレターであれば、親が深く考えることもありません。逆に、ラブレターを貰ったことをきっかけに人の気持ちを知ること、自分の気持ちを伝えること、人の気持ちを考えて行動することを学ぶ良い機会だととらえると良いのではないでしょうか。
子供が何をやっても続かない時は、子供の興味のあることを一つやらせてみましょう。親が子供のやることを決めてしまわず、子供の少しでも興味のあることを見つけ、子供の意思で始めさせるということがとても大切ですよ。また、習い事などで体験などがあるものは一度体験をして、子供に強いやる気を持たせてから始めると関心も高まり、長続きするのではないでしょうか。それでも、やはり、続かないということもあるでしょう。そんな時は、続けられない理由をよく話し合い、やめることは簡単だけれど、続けることややり抜くことが大切だということを教えてあげてください。それに、親が目標を設定してあげることも長続きさせる一つの方法ですね。「これができるようになるまで頑張ろう」、「出来るようになると嬉しいよ」などと励ましつつ、目標を作ってあげることで、子供のやる気を引き出すことができるはずです。少しずつでも上達し、自分ができると感じられるようになると、子供も達成感を得ることができ、何に対しても続ける継続の力が身についていくのではないでしょうか。特に、習い事などは楽しいことと嫌になることの繰り返しですので、嫌になった時に、いかに子供の気分を盛り上げてあげるかが親の役目だと言えます。たくさんのことを一度にやると、全部のことが中途半端になってしまい、簡単にやめる癖がついてしまう可能性もあるので、子供の興味のあることをまず一つ見つけ、一つを継続させるように親がサポートしてあげると良いでしょう。
子供が集中力がない時には、普段の生活の中から訓練をしていくと良いでしょう。そもそも、小学１年生から３年生の低学年では、まだ集中力が保てないものです。個人差はありますが、年齢が上がるごとに徐々に集中力が付いていきますので、焦らずに、日々の生活の中で少しずつ集中力をつける訓練をしていくと良いですよ。子供の集中力をつけるためには、勉強をする時に時間を決めて親も子供に付き合って一緒に勉強をしたり、一緒に本を読んだり、親子で一緒に時間を過ごすと良いでしょう。また、毎日同じ時間帯に行うことで習慣づけすることもでき、効率的に集中することができるようになると考えられます。小学校低学年だと、集中力の限界は２０分程度と言われています。ですので、無理に一時間も二時間も続けず、休憩を入れて細かく区切って取り組むと成果が上がるのではないでしょうか。集中力を高めるためには、取り組む環境も大切になってきます。テレビの音が耳に入ってしまったり、周りの音が気になるような環境では、集中力も続きませんよね。目に付くところにおもちゃやゲームを置かない、机の上を綺麗に片付けるなどの工夫も大切です。さらに、部屋の温度を適温にすることで、より集中しやすい環境を作ることができますよ。勉強に集中出来る環境は、親も協力して作ってあげましょう。集中力を高めるためには、規則正しい生活をし、たくさん体を動かすことも有効ですので、普段の生活を少し改善してみるのも良いかもしれません。
父親が子育てでできることは、子供に社会のルールを教えることだと言えるのではないでしょうか。父親というのは、常に社会に出て色々な人と関わっているため、家族の中で社会に一番近い存在だと言えます。子供は、普段から父親を通して社会を見ているものです。ですので、父親は社会の正しいルールを生活の中で子供に教えていくことが必要で、父親だからできる大切な役割です。また、普段から社会で頑張っている父親の一言と言うものは、子供にとても勇気を与えるものです。子供が不安な思いをしている時、父親が大丈夫の一言で背中を押してあげることで、子供は自信を持つことができるでしょう。父親が子育てでできることは、他にも、母と子の緩衝剤となるということが挙げられます。母親は家庭の仕事で忙しく、気持ちに余裕を失うことも少なくありません。そんな時は、父親がユーモアのセンスを働かせ、家庭の雰囲気を和ませて、母親と子供の潤滑剤として働き、緩衝剤の役割をして、子供の心に余裕を持たせてあげると良いでしょう。それに、低学年の子供の場合は、お風呂で一緒に遊んでスキンシップをとったり、休みの時には思う存分遊んであげることで、子供の心を和ませ、父親の存在をアピールすることができます。高学年になるとこういった機会も少なくなってしまいますので、小学１年生から小学３年生の低学年の触れあえる時間を大切にして子育てしたいものです。
小学校のＰＴＡ活動には、参加した方が良いでしょう。学校により、ＰＴＡ活動にも違いがありますが、いずれの場合も保護者同士の連携を深めるという意味では、参加した方が良いと言えるのではないでしょうか。ＰＴＡ活動に参加することで、学年の違う保護者ともコミュニケーションをとることができるようになります。違う学年の保護者とコミュニケーションをとれるようになり、保護者同士が仲良くなることで、子供達も安心して学校に通うことができるようになると考えられます。また、ＰＴＡ活動に参加することで、学校と保護者の距離が縮まるというメリットもありますよ。ＰＴＡ活動に参加すると、学校に出向くことも増えるため、学校と保護者との距離が縮まります。学校との距離が縮まることで、困った時に話を聞いてもらえる環境を作ることができますし、担任以外の先生からも気軽に自分の子供の話や先生の考え方などを聞くことも可能となり、学校での子供の様子がより分かるようになるでしょう。ＰＴＡ活動は、学校との関係や保護者との関係を深めるだけではなく、地域との交流を深めるためにも大切な活動だと言えます。ＰＴＡ活動に積極的に参加し、保護者と地域と学校の本来あるべき信頼関係や協力関係が保たれることにより、地域の方も子供達を見守ってくれる環境を作ることが可能となり、子供にとって安全な環境を作ることができるでしょう。ＰＴＡ活動は最終的には子供のためになるので、積極的に参加すると良いのではないでしょうか。